每天 15 分钟
10、15、20 或 30 分钟都可以。目标完成就停,不必刷进度。
给 6–10 岁的纸质朗读
孩子继续读手里的纸质书。Read15 安静地在旁边记下这段阅读。不做电子书,不做聊天老师,也不打分。
今天读书了吗?
读了。
读了多久?
不知道。
Read15 不催、不排名、不把阅读变成练习。它只是让这件事可以被看见。
像平常一样大声读出来。屏幕只显示时间,没有正确率。
转写只在这台设备上进行,用来估算字数。读完就丢掉。
大约读了多久、大约多少词。只有孩子点「不认识」的词,才会进词库。
10、15、20 或 30 分钟都可以。目标完成就停,不必刷进度。
轻轻记下连续天数。断了几天,只说欢迎回来,不责备。
孩子自己决定哪个词还不认识。释义短、暖、给儿童看。
房间暗下来时,计时还在,屏幕不再抢书的光。
本周读了几天、大约多少分钟、最常翻开的是哪一本。只谈习惯和书,不谈能力、智商或和其他孩子比较。
Read15 在设备端转写,只保留时长和大约字数,然后丢掉临时文本。没有广告,没有排行榜,孩子也不需要账号。
第一次朗读结束后才会看见试用。购买入口只在家长门禁之后。
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